Помічничок

Щвидкість, відстань, час

Щоб знайти відстань, потрібно швидкість помножити на час

S = v · t

Щоб знайти час, потрібно відстань розділити на швидкість

t = s : v

Помічничок

Швидкість - це яку відстань пройде, проїде, пробіжить якийсь об'єкт (транспорт, людина, тварина...) за певний проміжок часу (за хвилину, годину, секунду, добу...)

В математиці швидкість позначається буквою V
Відстань - буквою S
Час - буквою t

Отже, щоб знайти швидкість, потрібно відстань поділити на час. 
V = S : t

Відстань виражається в см, км, м, мм, дм
Час виражається в хв, с, год, доба
Швидкість виражається в км/год, м/с, м/хв ...

контрольна робота з природознавства

І варіант

1. Який океан найбільший?

         а) Індійський

         б) Північно-Льодовитий

         в) Тихий

2.  Який материк на Землі омивається всіма океанами?

         а) Африка

         б) Євразія

         в) Північна Америка

3. На якому материку знаходиться найбільша пустеля світу Сахара?

         а) в Євразії

         б) в Африці

         в) в Північній Америці

4. Дай характеристику кожному океанові, записавши слова із дужок (найбільший, найхолодніший, найсолоніший, багатий на різні види риб)

Тихий _____________________________________________________________

Індійський___________________________________________________________

Атлантичний_________________________________________________________

Північно- Льодовитий ________________________________________________

5. З'єднай стрілками

                                                             *   Є пустеля Сахара

Євразія *                                             *   Є Ніагарський водоспад

                                                             *   Дві частини світу в одному материку                                 

Африка  *                                            *  Є савани

                                                             * Найглибше озеро Байкал

Північна Америка *                           * Живуть індіанці та ескімоси  

6.Чому материк Африка найспекотніший? _________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

7. Напиши назви всіх шести материків

_________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

____________________________

ІІ варіант

1. Який океан найтепліший?

         а) Індійський

         б) Північно-Льодовитий

         в) Тихий

2.  Який материк Землі найспекотніший?

         а) Африка

         б) Євразія

         в) Північна Америка

3. На якому материку знаходяться знаходиться найвища гора на Землі Джомолунгма?

         а) в Північній Америці

         б) в Африці

         в) в Євразії

4. Дай характеристику кожному океанові, записавши слова із дужок (найглибший, найменший, найтепліший, багатий на різні види риб)

Тихий _____________________________________________________________

Індійський___________________________________________________________

Атлантичний_________________________________________________________

Північно- Льодовитий ________________________________________________

5. З'єднай стрілками

                                                        * Омивається чотирма океанами

Африка *                                       * Острів Мадагаскар

                                                       * річка Міссісіпі

Північна Америка *                     *  гори Кордільєри

                                                       * Є оазіси

Євразія *                                       * Розташована Україна

6. Чому в пустелі Сахара майже немає рослин?

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

7. Напиши назви всіх шести материків

_________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

________________________________________________________________________        

На основах здоров'я розбирали тему як відмовитися від небезпечних пропозицій.
Відео "Корисні підказки"

Контрольна робота з математики

І варіант

1.Розв’яжи задачу.

Фермер відправив у місто 1574 кг смородини, вишень – на 974 кг більше, ніж смородини, а малини – на 875 кг менше, ніж смородини і вишень разом. Скільки кг малини фермер відправив у місто?

2. Розв’яжи приклади  письмово

            452 145 + 74 938

            956 308 – 172 329

            137 863 – 2789

3. Знайди значення виразу

            4т 137 кг + 13 т 923 кг

            28 м 13 см – 8м 99 см

4. Розв’яжи рівняння

            47 219 – х = 2988

5. Накресли відрізок 5 см,  другий – на 2см коротший, а третій – у 2 рази довший

6. Сашко і Сергійко прочитали стільки сторінок, скільки й Андрійко. Сашко прочитав 8 сторінок, Андрійко – 17, Скільки сторінок прочитав Сергійко?

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ІІ варіант

1.Розв’яжи задачу.

В одному будинку живе 1017 мешканців, у другому – на 239 мешканців більше, ніж у першому, а в третьому – на 274 мешканці менше, ніж у першому та другому будинках разом. Скільки мешканців живе у третьому будинку?

2. Розв’яжи приклади  письмово

            59 745 + 185 365

            29 703 – 19 695

            82 330 – 23 351

3. Знайди значення виразу

            5 км 187 м + 27 км 463 м

            39 км 325 м – 9 км 571 м

4. Розв’яжи рівняння

            54 126 – х = 17 928

5. Накресли перший відрізок 3 см, другий – на 3 см довший, а третій – у 2 рази коротший.

6 . Юля і Олена вирізали стільки ялинкових прикрас, скільки Наталка. Юля вирізала 6,

 а Наталка – 11. Скільки ялинкових прикрас вирізала Олена?

Мовна тема з теми "Іменник"

Мовна тема

І варіант

1.Іменник – це частина мови, яка відповідає на питання

а) який?, яка?, яке?, які?

б) хто?, що?

в) що робити?, що зробити?

2. Визнач рядок, у якому всі іменники мають форму родового відмінка однини

а) велосипедом, сонце, кермо, слонові

б) велосипеда, сонця, керма, слона

в) велосипеда, сонця, кермо, слона

3.Вибери правильне закінчення іменника меч в орудному відмінку

а) -ом

б) - єм

в) - ем

4. Визнач рядок, у якому у всіх іменниках  в орудному відмінку однини відбувається подовження звука

а) молодь, сіль, піч, радість

б) молодість, гордість, любов, піч

в) сіль, подорож, річ, зелень

5. Зміни подані іменники так, щоб у них відбувалося чергування голосного звуку

Ніч - ..., корінь - ..., схід - ..., осінь - ....

6. Випиши іменники, які вжиті у формі місцевого відмінку множини

         На столах, країнами, дверей,  на полях, деревами,  у школах, олівців, на плечах.

7. Спиши речення, розкриваючи дужки

         Попід лісом по (дорога) осінь їхала на возі. Дарували (білка) ялинові шишки й лісові горішки.

8. Спиши речення, підкресли іменники, визнач їх відмінок

         Біля хатини росте червона калина. Без дисципліни не може бути успішної праці.

Мовна тема

ІІ варіант

1.Іменник – це частина мови, означає

а) ознаки предметів

б) дію предметів

в) назву предметів

2.Визнач рядок, у якому всі іменники мають форму орудного відмінка однини

а) школою, мрії, каші, піснею

б) школа, мрії, кашею, піснею

в) школою, мрією, кашею, піснею

3. Вибери правильне закінчення іменника  каша в родовому відмінку

а) -  ї

б) - и

в) - і

4. Визнач рядок, у якому у всіх іменниках  в орудному відмінку однини  не відбувається подовження звука

а) молодь, сіль, піч, радість

б) молодість, гордість, ніжність, щедрість

в) сіль, подорож, радість, зелень

5 Зміни подані іменники так, щоб у них відбувалося чергування голосного звуку

Повінь - ..., сіль - ..., Львів - ..., вихід - ....

6. Випиши іменники, які вжиті у формі давального відмінку множини

         На столах, країнам, дверям,  на полях, деревами,  школам, олівцям, на плечах.

7. Спиши речення, розкриваючи дужки

         Зранку ніс комарик (муха) ніжну квітку в капелюсі. Три ведмеді вайлуватих в (бочка) мед несли на свято.

8. Спиши речення, підкресли іменники, визнач їх відмінок

         Без води загине все живе на землі. У фруктах є багато поживних і цілющих речовин.

Спортивні змагання

Ми чесно змагалися з 4 - А класом. У нас був азарт, була жага до перемоги. Але життя -  є життя. Інколи потрібно програти, щоб зрозуміти, як перемогти наступного разу. 

Головне, вірити в себе!

                       Самостійна робота з природознавства

1. Напиши назви основних сторін горизонту:

1) ___________________________

2) __________________________

3)___________________________

4) ___________________________

2. Орієнтуватися на місцевості можна:

1) за __________________________________

2) за  __________________________________

3) за _________________________________________

3. Допиши речення

План – це ______________________________________________________

_______________________________________________________________

4. Чим план місцевості відрізняється від малюнку?

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

                         Помічничок
Щоб відрізнити Називний відмінок іменника від Знахідного потрібно ставити по два питання до слова і підставляти допоміжні слова. 
Наприклад:
Школярі з радістю садили молоді деревця.
Школярі (хто? що?) - це підмет, Називний відмінок
 Садили (кого? що?) деревця, це другорядний член речення, Знахідний відмінок.
Хлопчик змайстрував кораблик.
Хлопчик (хто? що?) - це Називний відмінок
змайстрував (кого? що?) - кораблик - це Знахідний відмінок.

Виставка малюнків, присвячена 100 -річчю від дня народження Василя Сухомлинського.
            Дякую учням, які прийняли участь!

Контрольна робота з читання (читання мовчки)

Екскурсія в зоопарк

     Цінь –Цвірінь жив на горищі старої комори. На світання він прокидався у м’якому гнізді і вітав бадьорим посвистом усіх сіроперих родичів. А потім летів будити Славка. Біля подвір’я він зустрічав Славкового батька.

-  О, наш будимир уже тут, - казав той і привітно махав горобчикові рукою.

   А Цінь – Цвірінь сідав на підвіконня Славкової кімнати і заводив ранкову пісню.

    На подушку до Славка стрибав сонячний зайчик. Славко мружився, намагався впіймати його руками, але зайчик був спритний і невловний.

- Недарма тато казав, що я такий спритний, як ведмідь до горобців, - сміючись мовить Славко Ціню-Цвіріню.

    А він, хоч і не розуміє, про що Славко говорить, але при слові "горобців" гордо запишався.

    Коли Славко снідав, Цінь-Цірінь заглядав до нього в тарілку.

    Сьогодні Славко частував горобчика манною кашею. А коли тарілка випорожніла, сказав:

   - Нас везуть у зоопарк. У місто. Але тобі, мабуть, там нецікаво буде.

    Цінь-Цвірінь уважно на нього подивився, радісно закивав головою.

    ... І ось сільський автобус уже спинився в місті біля зоопарку. Слони, бегемоти, ведмеді, мавпи, олені, удави, вовки, орли, леви, пантери, тигри, зебри, папуги – стільки звірів можна побачити лише в кіно.

    Славко ходить разом з усіма алеями зоопарку і захоплюється. А на плечі в нього сидить присмирнілий Цінь-Цвірінь. Він дуже здивований, бо досі не знав, що на світі існує стільки різних звірів. І йому аж прикро стало, що Славко зовсім забув про нього.

    Аж увечері, натомившись після ходіння по зоопарку, поверталися в село. Навперебій розповідали, що кому найбільше запам'яталося

    - Я й не знав, що слони такі розумні!..

   - А ведмеді на малюнках трохи не такі...

    - А вовки зовсім і не схожі на хижаків – просто звичайні собаки...

   Цінь-Цвірінь на плечі у Славка мовчав і дивився у вікно. Нарешті Славко згадав про нього і спитав:

    - Чом це ти невеселий? Не сподобалося у зоопарку?

   Горобчик витяг шию і смикнув хлопця дзьобом за вухо. Славко зиркнув на нього:

   - Ти, мабуть, чимось незадоволений?

   Цінь-Цвірінь мовчав, але Славко все збагнув.

   - Ти красивий і дивний птах. Тебе також можна показувати всім у зоопарку.

    Горобчик знав, що таким тоном говорять щось дуже хороше.

   Автобус мчав по шосе. Водій щось насвистував. До нього відразу ж озвався Цінь-Цвірінь. Він заспівав про те, як добре мати вірних друзів, як прекрасно їх розуміти. Усі задоволено слухали його і раділи, що у Славка є такий незвичайний товариш з веселим ім'ям – Цінь-Цвірінь.

                                        Питання до тексту

1. У якій збірці літературних творів можна помістити це оповідання.

а) "Брати наші менші"

б) "Казки і легенди"

в) "Веселе слово"

2. Ким був Цінь-Цвірінь?

а) синичкою

б) горобчиком

в) хлопчиком

3. Кого щоранку будив Цінь-Цвірінь?

а) Славкового тата

б) Славка

в) сонячних зайчиків

4.Яким був горобчик під час екскурсії?

а) здивованим

б) переляканим

в) байдужим

5. Запиши речення в тому порядку, як відбувалися події

- Славко частував горобчика манною кашею

- На подушку до Славка стрибав сонячний зайчик

- У Славка є такий незвичайний товариш.

- Цінь-Цвірінь летів будити Славка

- Цінь-Цвірінь мовчав і дивився у вікно

- Автобус уже спинився в місті біля зоопарку

6. Доповни речення.

    Діти вважали Славка і Цінь-Цвіріня  ....

    Оповідання має таку назву, тому що ...

Контрольна робота з математики

І варіант

1.Розв’яжи задачу.

Першого дня до магазину привезли 48 кг картоплі, а другого дня – у 4 рази менше. Скільки кг картоплі привезли у магазин за два дні?

2. Розв’яжи приклади письмово

            6342 – 5796

            4137 + 1541

            875 : 5

3. Виконай дії і запиши  відповідь у грамах

            35 кг : 7

            12 кг · 3

4. Розв’яжи рівняння

            х : 4 = 80                   х – 7 =92

5. Накресли перший  відрізок 3 см, а другий – у 2 рази  довший.

6. Запиши всі трицифрові числа, які не мають однакових цифр, користуючись цифрами 7, 2, 0

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ІІ варіант

1.Розв’яжи задачу.

В магазин привезли 32 кг моркви, а картоплі – у 3 рази більше. Скільки кг овочів привезли до магазину?

2. Розв’яжи приклади письмово

            3615 – 2743

            5433 + 1245

            561 : 3

3. Виконай дії і відповідь запиши у грамах

            48 кг : 6

            15 кг · 4

4. Розв’яжи рівняння

            х : 3 = 60                               х – 9 = 84

5. Накресли  перший відрізок 6 см, а другий – у 2 рази  коротший

6 . Запиши всі трицифрові числа, які не мають однакових цифр, користуючись цифрами 1, 0